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当前位置:瑞得福国际学校 招生手册
外教介绍
Leland Anderson 瑞得福国际学校校长 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Leland Anderson 瑞得福国际学校校长
Nicola Tollett Jefferson 学术副校长、英语老师 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Nicola Tollett Jefferson 学术副校长、英语老师
Jacquelynne M. Modeste 学术副校长 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Jacquelynne M. Modeste 学术副校长
Georgios Tsakmakis AP计算机科学、游戏/Python编程开发老师 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Georgios Tsakmakis AP计算机科学、游戏/Python编程开发老师
Joseph Pappa博士 AP英美文学、英语老师 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Joseph Pappa博士 AP英美文学、英语老师
Arvid Lorimer Olsson AP音乐理论、音乐老师 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Arvid Lorimer Olsson AP音乐理论、音乐老师
Amanda Tippetts AP微积分AB、AP统计学老师 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Amanda Tippetts AP微积分AB、AP统计学老师
Andrew Nhlangwini博士 AP2D艺术老师 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Andrew Nhlangwini博士 AP2D艺术老师
Cheikh Camara 数学老师 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Cheikh Camara 数学老师
Eric Cole Thornton 美国历史、AP宏观/微观经济学老师 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Eric Cole Thornton 美国历史、AP宏观/微观经济学老师
优秀毕业生
2021届毕业生 鲍思逸 Cindy 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2021届毕业生 鲍思逸 Cindy
2021届毕业生 邹盛宇 Chris 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2021届毕业生 邹盛宇 Chris
2021届毕业生 俞天茵 Jacey 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2021届毕业生 俞天茵 Jacey
2021届毕业生 杨彤烨 Rose 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2021届毕业生 杨彤烨 Rose
2021届毕业生 Linda Anderson 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2021届毕业生 Linda Anderson
2021届毕业生 李晓得 Peter 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2021届毕业生 李晓得 Peter
2021届毕业生 隆林蕤 Becky 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2021届毕业生 隆林蕤 Becky
2021届毕业生 罗依宁 Elaine 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2021届毕业生 罗依宁 Elaine
2021届毕业生 郑雅萱 Ivy 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2021届毕业生 郑雅萱 Ivy
2021届毕业生 陈宇豪 Howard 瑞得福国际学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2021届毕业生 陈宇豪 Howard
瑞得福国际学校优势
2021-03-15  54424  招生手册

与国际班相比

我们有纯正的美式教育理念和教育环境,对让学生进入名校的准备更充分;

与国外高中相比

1、在同等的教育下所支出的费用要小;

2、有利于小留学生性格完善与民族、家庭意识的培养。

学校通用语言为英语

为孩子创建一个“浸透式“英文语言环境。

全外教授课

为学生提供纯美式的学术氛围。包括教师教学、海报张贴、社团活动和运动会在内的所有学校活动都用英文进行,培养学生直接用英文思维、表达的习惯。经过不断积累、沉淀达到用英文进行学术研究的水平。我们将SAT、AP、托福都涵盖在学校课程以内,学生不需要再去外面补习。中教则会全力开展教学支持、1对1辅导以及班主任工作。全方位帮助孩子适应全英教学环境和美式教学体系,获得个人成长,提升软实力。

注重个人素质的全面提升

西方教育重视小组讨论,崇尚创新,逻辑推理和批判式思维,强调语言表达及写作能力。上课以互动、互学和质疑等方式进行。学生善于自我探讨与反诘,善于进行批判式思维。

瑞得福教学体系对接欧美发达国家,旨在营造学生发挥主动性,创造性的学术研究氛围,培养学生的自主学习能力。充分挖掘每个人的天赋和潜力,将能力发挥至最高水平。学生通过小组讨论、学术演讲、社团活动等方式培养团队合作能力和领导力。

瑞得福国际学校校长  Leland Anderson

Leland Anderson 校长是一位成功的美国校长和教育家!Leland Anderson 毕业于哈佛大学,获教育学硕士学位,拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。Anderson先生在教学、学术研究及管理方面均有不俗的建树。在来到瑞得福国际学校之前,Anderson先生曾担任美国海瑞中学的学术校长长达10年。他还是2008-2009年克莱顿·克里斯滕森研究所的访问研究员,在那里他与人合著并出版了《高山在线学校:犹他学区进入K-8在线教育》。早前,在攻读学士学位期间,他获得了杨百翰大学颁发的英语教学专业优秀学生荣誉,并曾在美国杨百翰大学的教学设计中心工作,协助开发物理科学、地理学和美国历史课程。2017年4月,Anderson先生携夫人及6个孩子加入瑞得福国际学校,其中四位年长的孩子在我校入读。


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瑞得福国际学校优势
2021-03-15  54424  招生手册

与国际班相比

我们有纯正的美式教育理念和教育环境,对让学生进入名校的准备更充分;

与国外高中相比

1、在同等的教育下所支出的费用要小;

2、有利于小留学生性格完善与民族、家庭意识的培养。

学校通用语言为英语

为孩子创建一个“浸透式“英文语言环境。

全外教授课

为学生提供纯美式的学术氛围。包括教师教学、海报张贴、社团活动和运动会在内的所有学校活动都用英文进行,培养学生直接用英文思维、表达的习惯。经过不断积累、沉淀达到用英文进行学术研究的水平。我们将SAT、AP、托福都涵盖在学校课程以内,学生不需要再去外面补习。中教则会全力开展教学支持、1对1辅导以及班主任工作。全方位帮助孩子适应全英教学环境和美式教学体系,获得个人成长,提升软实力。

注重个人素质的全面提升

西方教育重视小组讨论,崇尚创新,逻辑推理和批判式思维,强调语言表达及写作能力。上课以互动、互学和质疑等方式进行。学生善于自我探讨与反诘,善于进行批判式思维。

瑞得福教学体系对接欧美发达国家,旨在营造学生发挥主动性,创造性的学术研究氛围,培养学生的自主学习能力。充分挖掘每个人的天赋和潜力,将能力发挥至最高水平。学生通过小组讨论、学术演讲、社团活动等方式培养团队合作能力和领导力。

瑞得福国际学校校长  Leland Anderson

Leland Anderson 校长是一位成功的美国校长和教育家!Leland Anderson 毕业于哈佛大学,获教育学硕士学位,拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。Anderson先生在教学、学术研究及管理方面均有不俗的建树。在来到瑞得福国际学校之前,Anderson先生曾担任美国海瑞中学的学术校长长达10年。他还是2008-2009年克莱顿·克里斯滕森研究所的访问研究员,在那里他与人合著并出版了《高山在线学校:犹他学区进入K-8在线教育》。早前,在攻读学士学位期间,他获得了杨百翰大学颁发的英语教学专业优秀学生荣誉,并曾在美国杨百翰大学的教学设计中心工作,协助开发物理科学、地理学和美国历史课程。2017年4月,Anderson先生携夫人及6个孩子加入瑞得福国际学校,其中四位年长的孩子在我校入读。


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