恭喜瑞得福【数学建模竞赛社】首创佳绩，荣获2022年【美国高中数学建模竞赛】“特等奖提名奖”，为广东省第一，全国第六！！

恭喜参赛队员：Steve赵越、Jason张佳幸、Henry吴炳衡和David王骁桐同学！

HiMCM赛事简介

【美国高中数学建模竞赛】（High School Mathematical Contest in Modeling，简称HiMCM）是美国数学及其应用联合会（COMAP）主办的一项国际性的数学竞赛活动。HiMCM竞赛始于1999年，近年来在世界范围内迅速流行，成为全球高中生的一项重要赛事。

【美国高中数学建模竞赛】的含金量极高，具有国际影响力，参赛成绩是申请美国、加拿大、中国香港、新加坡名校的加分参考依据；是美本申请含金量最高类别的学术竞赛之一！！！

【比赛规则】

竞赛队最多由4名高中生组成，配备一位指导老师，在指定的17天（通常由11月第一周的星期五开始）内，由参赛队自己选定的连续36个小时完成竞赛。赛题为来自现实世界的两个实际问题，每个参赛队任选一个。竞赛时可以用书本、计算机、软件和网络等资源，但不能和队外的任何人（包括本队的指导老师）进行任何方式的讨论。竞赛结束后向COMPA递交答卷，由COMPA组织专家评阅，最后评出特等奖（National Outstanding)、特等奖提名奖（National Finalist或Finalist）、一等奖（Meritorious)、二等奖（Honorable Mentioned)和成功参与奖（Successful Participate)！

参赛选手感言

（HiMCM官方颁发的获奖证书）

赵越Steven:

在数学建模的学习和比赛中我收获了许多，受到了很大的启发。在学术方面，这段经历使我对自己的专业——计算机科学有了更全面的认识。通过学习各种不同的数学模型及其对应的优势泛用行业，我了解到了计算机科学专业在未来的用武之地，同时也为我未来的就业方向提供了参考。除此之外，数学建模还使我接触到了一个从未触及的计算机科学的分支——机器学习。随着我对这个概念了解的深入，我的求知欲也被慢慢地激发出来，于是有了更加深入探索计算机科学这门学科的动力。此外，这次的数学建模竞赛让我了解到了团队协作的重要性。在四人小队中，每个人各司其职，比赛中任何一个成员出了岔子，对整个团队的影响都是巨大的，因此队员之间需要时刻保持沟通、协作。在认识到这一点后，我积极与每个成员建立起联系，并为彼此搭建起沟通的桥梁。在团队中扮演这样的角色，让我的领导力也得到了提升。数学建模的比赛周期虽然只有短短两周，但它带给我的成长却会随着时间的延申而不断加深，相信它将会为我今后的人生种下成功的种子。

张佳幸Jason:

在本次数学建模大赛开始之前，我们队员们跟随教授学习、准备了长达两年的时间，最后通过两周的的比赛冲刺，我们取得了非常好的成绩。在早期，教授传授给我们数学建模中各种模型的理论知识，使我们建立起对数学建模这个领域和题材的认知，同时也增加了我们比赛中如何正确选择与使用模型的经验。在这两年的学习时间里，我们对数学这个学科的理解和知识得到了巨大的提升。相信日后在别的数学领域学习的时候，凭借所学的数学建模知识，我们可以更快的找到解题思路、手段和方案。而两周的比赛冲刺阶段也至关重要，因为这考验着我们实践所学理论的能力。在期间，我们克服种种难关：不同模型的选用、论文专业词汇的表述、模型代码的大量编辑……等等，最终以二十五页论文叙述的方式，我们将数据、数学模型、公式、代码、结论呈现给评委们，并获得了特等奖提名奖。在这次比赛过程中，我获得的不仅是实践能力的提升，还有论文与写作能力的增强。在与教授以及其他组员激烈讨论的时候，我的逻辑思维能力也得到了极大的锻炼。同时，还让我深刻认识到了团队合作的意义：高效率与高质量。

吴炳衡Henry:

这次数学建模比赛让我受益匪浅。通过与队友分工合作完成论文，我的论文写作能力、团队合作能力得到了提高。同时，我还对数学建模的各种理论有了更深的理解。总之这是一次令我印象深刻的经历。

王骁桐David:

经历了这次数学建模竞赛的学习、准备、比赛，我在线性代数、统计学、计算机科学等领域的知识得到了很大的扩展。不仅如此，我还对这些知识在现实中的应用方法有了深刻的理解。数学真是一门伟大的学科！