“教育是启迪，是指引，是影响，最重要的是，教育是爱。”-郭老师

优雅智慧的郭老师是RDF老师们的老朋友，拥有长达数十年班主任工作经验的郭老师，每次来到RDF都能给老师们带来新的认识和启发。

会议伊始，郭老师提出了启发性问题:教育的意义是什么？

问题一抛出，每个老师心中都有了独到的答案。有人说教育是让孩子感到幸福的人；有人说教育是帮助孩子成为一个健康的人；还有人说教育是帮助孩子成为对社会有价值的人。教育总是联系到“引领”“传承”“点燃”“启迪”“影响”这样的词语。教育意义总不唯一，就像雨在春天滋润萌芽；在夏天绿化枝叶；在秋天增色乔木。四季变换，春去秋来，教育的意义也在吸收和融合潮流，但教育永不过时。

会议第二部分是丰富有趣的小组合作环节。郭老师抛砖引玉，提出“什么是教育的融合？”问题，郭老师认为，在当今全球化时代，国际教育在包容新文化的同时，自身的传统文化也不可弃，让孩子成为走向国际的中国人。

“教育害怕封闭，希望孩子的思想得到开放，教育需要解放，对于文化我们有对自己文化的坚守，也有对外国文化的包容”。-郭老师

各小组集思广益，用生动有趣的方式解释了“教育的融合”。

下午，教师大家庭一起观看了电影《自由作家》。电影《自由作家》讲的是23岁的爱林·格鲁维尔从事的第一份教育工作，就是在威尔逊学校一个糟糕透顶的班级里担任老师。这里有着给老师们带来噩梦的学生：他们虚度光阴，消磨时辰，把学校当成18岁之前的游乐场；更混乱的是，学生们来自社会里的不同种族和各类底层阶级，分帮结派互相斗殴。爱林想方设法让仇恨远离孩子们的心，消解他们之间的敌意，可是，作为一名白人老师，孩子们对她树起了重重心墙，爱林的教育理想在现实中一次又一次地碰壁。爱林的肩上承着千斤重担，她只有一本或者可以感化孩子的书，以及一颗热忱真诚的心，带领迷失的孩子找到明灯。

看完这部电影，教师们都纷纷表示感动，和主人公爱林有很多的共鸣。只有真正的关爱学生，和学生一起成长，教育的路上才能开出更多的花来。

郭老师说道：“作为一个班主任学生就是她的荣耀，不应该把不产生问题作为目标，作为老师最伟大的时刻是我遇到了我的学生，大千世界能和他们成为师生非常的不容易。”

听君一席话，胜读十年书，郭老师除了向老师们传授丰富的班主任经验知识，也带来了很多教师幸福感的共鸣。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。—屈原